Binnen ons thema in groep 3 ‘Samen in de straat’ hebben we de afgelopen periode uitgebreid
stilgestaan bij huizen, de verschillende thuissituaties van de kinderen en met wie zij samenwonen.
De kinderen hebben hierover zelf gepresenteerd aan de klas, soms individueel en soms in een
groepje. Dat vraagt lef en concentratie. Het was ontzettend knap de kinderen zo te zien en al zo
bewust te oefenen met presenteren voor een groep. Op deze manier werken we spelenderwijs aan
belangrijke executieve vaardigheden, waarbij we hoge verwachtingen stellen én vertrouwen hebben
in wat kinderen kunnen.
Ook binnen het rekenonderwijs hebben we deze hoge verwachtingen zichtbaar gemaakt. Zoals u in
de gang heeft kunnen zien, hebben we samen met de kinderen twee straten gecreëerd: de ‘oneven
straat’ en de ‘even straat’. De kinderen koppelden hun eigen huisnummers aan de juiste straat en
oefenden daarbij met het herkennen en uitspreken van getallen. Een mooie, betekenisvolle manier
om rekenvaardigheden toe te passen in een herkenbare context.